Nous avons déjà écrit sur les types de jeu – comme le jeu imaginatif, constructif et actif pour n'en nommer que quelques-uns – mais de nombreux parents se demandent s'il existe aussi des étapes de jeu. Par exemple, "Mon enfant doit-il jouer d'une certaine manière à un certain âge ?" Bien sûr, tous les types de jeu évoluent au fur et à mesure que les enfants grandissent (comme le fait de trottiner maladroitement qui devient une course à toute allure ou les petites tours de blocs qui deviennent des structures complexes). Mais certains des développements les plus notables et prévisibles dans le jeu se produisent dans le jeu social.
Dans cet article, nous explorons les six étapes reconnues du jeu social avec les pairs et quand vous pouvez vous attendre à les voir apparaître !
Jeu Inoccupé : De la naissance à 3 mois
Quand votre nouveau-né regarde des objets avec intérêt, il joue en fait ! Même s'il ne tend pas encore la main pour attraper ces objets, il essaie toujours de comprendre le monde qui l'entoure. Et lorsqu'il commence à attraper ces objets, vous remarquerez peut-être qu'il n'a pas encore d'objectifs en tête ; il est probable qu'il les attrape et les relâche simplement au lieu d'essayer de les porter à sa bouche ou de les manipuler. Cette étape du jeu est connue sous le nom de "jeu inoccupé" et, comme vous pouvez probablement le deviner, elle n'implique presque aucune interaction sociale. C'est l'étape la plus courte de toutes.
Jeu Indépendant : 2+ ans
Le jeu indépendant commence lorsque l'enfant commence vraiment à interagir avec des jouets et des objets et n'est pas intéressé par l'interaction avec des pairs ou des adultes pendant ce temps. Au lieu de cela, il se concentre sur son propre jeu. Vous verrez leur imagination et leur concentration grandir pendant ce type de jeu. Finalement, ils commenceront à utiliser des objets pour représenter d'autres objets (une étape de développement importante) et à développer leurs propres scénarios de jeu. Cette étape peut commencer dès quelques mois, mais elle atteint vraiment son apogée vers l'âge de 2 ans. Bien sûr, le jeu indépendant ne disparaît jamais vraiment non plus. Même lorsque les enfants deviennent des papillons sociaux, ils apprécieront encore de jouer seuls de temps en temps.
Jeu Observateur : 0 - 2 ans
Comme le jeu inoccupé, le jeu observateur peut ne pas ressembler à un jeu réel pour nous. À cette étape, les enfants ont tendance à observer d'autres enfants jouer sans y participer eux-mêmes. Bien que vous puissiez avoir l'impression de devoir les encourager à se joindre, il est tout à fait acceptable pour eux d'observer aussi. Ils apprécient probablement le moment et ils acquièrent des informations précieuses sur la façon dont les enfants plus âgés interagissent. Ces moments les aideront à se préparer à un jeu social plus direct à l'avenir.
Jeu Parallèle : 2 - 3 ans
Avez-vous déjà remarqué comment les tout-petits sont parfaitement contents d'être à côté de leurs petits camarades... sans vraiment faire quoi que ce soit avec eux ? C'est ce qu'on appelle le jeu parallèle, et il se produit lorsque les enfants jouent à proximité les uns des autres mais pas ensemble. Ils peuvent travailler sur des activités similaires ou même se suivre, mais ils n'influencent pas encore le jeu des autres.
Jeu Associatif : 3-4 ans
Ce type de jeu est un niveau au-dessus du jeu parallèle en termes d'interaction sociale. Dans le jeu associatif, les enfants peuvent se parler et influencer les activités des autres, mais ne jouent pas vraiment avec les mêmes choses en même temps. Par exemple, ils peuvent faire des suggestions pour la sculpture en pâte à modeler de leur ami ou essayer de la copier. Le jeu associatif est une excellente occasion pour les enfants de s'exercer à se parler et à apprendre les normes sociales de base avant de commencer un jeu social plus complexe. Vous le verrez généralement commencer vers l'âge de 3 ans ou un peu plus tôt et durer jusqu'à 4 ans.
Jeu Coopératif : 4+ ans
Quand nous pensons au "jeu social", nous imaginons principalement le jeu coopératif, qui émerge vers l'âge de 4 ou 5 ans. Cela se produit lorsque les enfants commencent vraiment à jouer avec les autres plutôt qu'à côté des autres. Ils développeront ensemble des scénarios imaginatifs complexes et commenceront à jouer à des jeux organisés avec des règles.
Gardez à l'esprit que la plupart de ces étapes se réfèrent à la manière dont les enfants jouent avec leurs pairs, pas nécessairement avec des adultes. Leur jeu avec vous peut sembler très différent car ils ont probablement plus de confiance en interagissant avec vous, et vous êtes capable de leur donner plus de direction sur la façon de jouer qu'un pair ne le pourrait. Donc, si votre enfant de deux ans aime jouer à faire semblant avec vous mais pas avec des enfants de son âge, ne vous inquiétez pas. Vous les aidez à acquérir la confiance, les compétences sociales et le langage dont ils auront besoin pour évoluer vers la prochaine étape du jeu social !